為進(jìn)一步深化拓展新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，精準(zhǔn)對(duì)接群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際需求，讓文明實(shí)踐活動(dòng)“實(shí)起來(lái)”“活起來(lái)”，天水市張家川縣開設(shè)“文明實(shí)踐課堂”，在宣傳內(nèi)容上，融入興趣愛好、融入文藝活動(dòng)；在宣傳主體上，發(fā)揮文藝愛好者等新時(shí)代文明實(shí)踐人才隊(duì)伍作用，激發(fā)群眾參與文明實(shí)踐活動(dòng)的積極性，把服務(wù)群眾“最后一公里”做實(shí)做細(xì)。

　　書法課堂翰墨香

　　今年以來(lái)，團(tuán)縣委依托縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心，通過開辟書法夜校課堂活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及書法文化基礎(chǔ)知識(shí)，不斷增強(qiáng)群眾的文化自信。為提高書法夜校教學(xué)效率和水平，邀請(qǐng)了縣內(nèi)中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)、授課，按照楷、行、隸、篆等不同書體，從書法理論、書寫技法等入手，通過精準(zhǔn)講解和臨帖示范，引導(dǎo)大家正確臨帖，不斷提高書法水平。書法夜校開班以來(lái)，不僅為書法愛好者創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還吸引了縣直機(jī)關(guān)年輕干部和附近社區(qū)居民加入到書法學(xué)習(xí)活動(dòng)中。專業(yè)老師到場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，拓展學(xué)員的知識(shí)面。

　　聲樂課堂唱響亮

　　縣文化館文藝志愿者組織開設(shè)暑假聲樂公益培訓(xùn)班，公益課堂的內(nèi)容十分走心。作為文藝呈現(xiàn)，體現(xiàn)了應(yīng)有的專業(yè)水準(zhǔn)；作為課程教學(xué)，充分考慮了學(xué)員習(xí)得的有效性。首先，老師們借助此次公益課堂活動(dòng)，注重向大眾推介具有精神高度、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀文藝作品，引領(lǐng)風(fēng)尚，溫潤(rùn)心靈，啟迪心智。其次，考慮到此次活動(dòng)面向大眾開展，學(xué)員們多為聲樂愛好者，專業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，甚至是“零基礎(chǔ)”，老師們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上精選了簡(jiǎn)單、常用的技巧進(jìn)行教學(xué)。通過公益課堂，幫助參加活動(dòng)的學(xué)員們每周四晚間享受藝術(shù)之旅，獲得審美的滿足、藝術(shù)的滋養(yǎng)，更獲得了愉悅身心和健康生活方式。

　　語(yǔ)言課堂聲韻美

　　縣博物館舉辦了大學(xué)生暑期志愿者普通話培訓(xùn)班，選派優(yōu)秀講解員擔(dān)任培訓(xùn)教師，對(duì)志愿者講解員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，馬老師通過現(xiàn)場(chǎng)示范讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式，針對(duì)學(xué)員們說(shuō)普通話的現(xiàn)狀和方言中容易出現(xiàn)的缺陷問題，從普通話聲母、韻母的訓(xùn)練，邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的區(qū)分以及方言與普通話的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換和朗讀訓(xùn)練等方面對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了培訓(xùn)，并圍繞“張家川歷史文物陳列展”“鑄牢中華民族共同體意識(shí)體驗(yàn)館”開展歷史文化知識(shí)專題講座。為志愿者講解員提供了解家鄉(xiāng)和展示自我的機(jī)會(huì)，近距離觸摸歷史，全方位感受家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步提升個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。志愿者講解員將扮演著“文化宣傳員”的角色，面向社會(huì)推介家鄉(xiāng)文化，為宣傳張家川地域文化貢獻(xiàn)力量。

　　科技課堂更炫酷

　　縣科技館充分發(fā)揮科普主陣地和“第二課堂”作用，暑期開設(shè)為期20天“科技小課堂”，讓孩子們?cè)诳萍拣^度過了一個(gè)趣味性強(qiáng)、知識(shí)豐富、科技感十足的假期。課程開設(shè)了兒童機(jī)器人編程Microbit的入門學(xué)習(xí)、“航母發(fā)射器”、日晷計(jì)時(shí)器指南針、戰(zhàn)斗機(jī)拼裝、巧手拼地圖等科普手工制作，在科技輔導(dǎo)員的講解和指導(dǎo)下，孩子們出色地完成了“小車走圓形”“飛蛾機(jī)器人”“行車安全儀”等編程要求。通過機(jī)器人編程課程的開設(shè)為廣大青少年提供了一個(gè)直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多樣化的編程支持和豐富的實(shí)踐操作，培養(yǎng)了孩子們的計(jì)算思維、創(chuàng)新能力和解決問題的技巧，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）領(lǐng)域的興趣。

　　愛心課堂解民憂

　　張家川縣各社區(qū)、各村新時(shí)代文明實(shí)踐站、青少年校外活動(dòng)中心針對(duì)暑期孩子無(wú)人看管的難題，開設(shè)愛心托管班，不僅離家近，還有志愿者幫忙看護(hù)，既“托”又“管”還“教”，讓家長(zhǎng)放心。在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我、在參與中鍛煉能力、在玩樂中收獲友情，暑假托管班累計(jì)招收10個(gè)班、近460名學(xué)生受益。在這里，不僅有志愿者老師輔導(dǎo)暑假作業(yè)，還設(shè)置了繪畫、手工、益智游戲、硬筆書法、唱歌等課程。“我交了新朋友，學(xué)到了很多新東西，有趣又實(shí)用。”8歲的王沐彤說(shuō)。

　　接下來(lái)，張家川縣將繼續(xù)延伸拓展文明實(shí)踐陣地和服務(wù)半徑，結(jié)合需求為群眾送宣講、送服務(wù)、送溫暖，推動(dòng)“家門口”“指尖上”的文明實(shí)踐課堂深入人心。