金川區(qū)龍?jiān)评锷鐓^(qū)新時代文明實(shí)踐站

　　1月12日上午，金川區(qū)龍?jiān)评锷鐓^(qū)新時代文明實(shí)踐站聯(lián)合恩輝社工站開展了以“奔跑吧·少年”為主題的寒假趣味運(yùn)動會，50多名孩子參加了珠行千里、不倒森林、揪尾巴、合力運(yùn)球等形式多樣、內(nèi)容豐富的運(yùn)動項(xiàng)目。比賽過程中，孩子們賽出了水平，賽出了友誼，學(xué)會了新的運(yùn)動技能，從中感受到了運(yùn)動的樂趣，享受了幸福和快樂。通過這樣的趣味活動，充分調(diào)動了孩子們參與集體活動的積極性，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識和凝聚力，拉近了彼此間的距離，讓孩子們留下美好的回憶。

　　金川區(qū)龍門里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站

　　1月12日，金川區(qū)龍門里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)未成年人開展“垃圾分類‘廢變寶’，綠色環(huán)保潤童心”垃圾分類主題活動?；顒又?，志愿者通過有趣的圖片及視頻，生動形象地介紹了垃圾分類知識、垃圾分類的重要性，并引導(dǎo)孩子們將生活中常見的紙杯、塑料瓶、廢紙板等廢舊材料，通過塑型、粘貼、拼裝等步驟，巧手一變改造成簡易筆筒、滑翔機(jī)、小花籃等物品，使廢舊物品重獲生機(jī)?；顒硬粌H鍛煉了孩子們的動手能力，而且使孩子們懂得節(jié)約資源，體驗(yàn)到變廢為寶的樂趣，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

　　金川區(qū)金冶里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站

　　1月12日，金川區(qū)金冶里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站聯(lián)合北京路街道社工站開展了一場“童心迎新年 巧手繪年畫”手繪年畫活動。活動中，志愿者為孩子們介紹了“年”的由來，普及了新年的文化內(nèi)涵和慶祝方式，以及各地不同的新年風(fēng)俗特色。孩子們認(rèn)真聽著講解，同時也在心里構(gòu)思著自己的新年年畫。在老師的引導(dǎo)下，孩子們討論著自己心目中的“年味”，將自己對于新年的美好期許用繪畫的方式展現(xiàn)在年畫上。

　　金川區(qū)昌豐里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站

　　1月12日，金川區(qū)昌豐里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站聯(lián)合金川區(qū)教育局，組織開展了十二生肖繪本閱讀活動，為參加活動的青少年講解了十二生肖的來歷和先后順序，并為他們重點(diǎn)介紹了中華民族傳統(tǒng)的吉祥物——龍，讓在場的青少年領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，有效激發(fā)青少年對民族文化的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的民族意識和情感認(rèn)同。

　　金川區(qū)寶晶里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站

　　1月12日，金川區(qū)寶晶里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站開展“法律伴我行護(hù)航促成長”主題宣講活動。志愿者借用古典名著《西游記》中的經(jīng)典人物“孫悟空”這一角色為例，向在座青少年分享了寓言小故事，讓大家進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，發(fā)揮想象、展開思考、品味道理。隨后圍繞《未成年人保護(hù)法》，用通俗易懂的語言為青少年講解了法的定義、未成年人的定義及與未成年人相關(guān)的一些法律知識，并觀看了普法視頻，引導(dǎo)轄區(qū)青少年知法、守法，合理運(yùn)用法律解決生活中遇到的問題，“扣好人生的第一?？圩?rdquo;，做遵紀(jì)守法小公民。

　　金川區(qū)昌文里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站

　　1月12日，金川區(qū)昌文里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站組織開展“民族團(tuán)結(jié)一家親 巧手彩繪‘同心圓’”主題繪畫活動。通過講解民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識、56個民族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣，在雞蛋上繪制民族人物、臉譜、卡通形象等豐富的活動內(nèi)容，不僅展現(xiàn)了轄區(qū)青少年的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也讓青少年感受到了民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，對民族團(tuán)結(jié)有了屬于自己的理解和認(rèn)知，營造了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好氛圍。

　　金川區(qū)寶星里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站

　　1月15日，金川區(qū)寶星里社區(qū)新時代文明實(shí)踐站特別邀請了金川區(qū)人民檢察院第二檢察部馬鴻雁主任為孩子們帶來了一堂“遠(yuǎn)離不良行為  做新時代好少年”為主題的普法專題講座。馬主任首先從基礎(chǔ)的法律概念入手，向孩子們講解了法律的定義、青少年不良行為等內(nèi)容。接著，她結(jié)合具體的案例，向孩子們闡述了日常生活中可能遇到的不良行為及其解決方案。這次講座，讓孩子們從知法、懂法，到守法、敬法，不僅增強(qiáng)了孩子們的法律意識，還引導(dǎo)孩子們遠(yuǎn)離違法犯罪，學(xué)會用法律知識保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。