【奮進(jìn)新征程 創(chuàng)造新偉業(yè)——學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神】

【深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育】

深刻把握主題教育重點(diǎn)舉措的內(nèi)在邏輯

　　楊志超

　　習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。”這為扎實(shí)開展主題教育規(guī)劃了清晰路徑、提供了科學(xué)指引。我們要牢牢把握習(xí)近平總書記的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)主題教育重點(diǎn)舉措的內(nèi)在邏輯，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

　　理論學(xué)習(xí)是開展主題教育的主題主線。堅(jiān)持用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是我們開展一切工作的科學(xué)指引，也是新時(shí)代新征程開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的行動(dòng)指南。唯有堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，才能不斷提高自身理論素養(yǎng)，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)際工作，并用以解決新時(shí)代新征程的各種問題，助推各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步。

　　習(xí)近平總書記深刻指出：“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。”要堅(jiān)持和弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，整體把握、全面領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，深刻領(lǐng)悟貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，在勤學(xué)深思、實(shí)干篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提高工作本領(lǐng)，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。

　　調(diào)查研究是開展主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。調(diào)查研究，就是通過深入實(shí)際，實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一中將理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來，并在這一過程中達(dá)到認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一。在全黨大興調(diào)查研究，是此次主題教育的重要內(nèi)容。唯有堅(jiān)持調(diào)查研究，勇于直面問題與挑戰(zhàn)，通過調(diào)查研究把握事物的本質(zhì)和規(guī)律、找到破解難題的辦法和路徑，才能更好地深入領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論所蘊(yùn)含的真理力量和實(shí)踐偉力，并將其當(dāng)作解決問題、推動(dòng)發(fā)展和檢視整改的行動(dòng)指南。

　　習(xí)近平總書記深刻指出：“調(diào)查研究要注重實(shí)效，使調(diào)研的過程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過程。”要用好調(diào)查研究這一“傳家寶”，按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，聚焦突出矛盾和問題把脈問診、解剖麻雀，進(jìn)行問題梳理、難題排查，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。要注重實(shí)效，在調(diào)查研究中做到掌握實(shí)際情況和民情民意，真正將情況摸實(shí)摸透，同時(shí)加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解，使調(diào)查研究的過程變成理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的過程，變成全體黨員錘煉黨性、提高本領(lǐng)的過程。

　　推動(dòng)發(fā)展是開展主題教育的目標(biāo)導(dǎo)向。開展此次主題教育的根本目的是將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。為此，必須緊扣高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的掌握運(yùn)用，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，以做好檢視整改貫穿主題教育始終，將理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。唯有堅(jiān)持推動(dòng)發(fā)展，才能煥發(fā)出黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，真正將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引向深入。

　　習(xí)近平總書記深刻指出：“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。沒有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，就不可能全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。”要胸懷“國之大者”，緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來改造客觀世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，以“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的歷史責(zé)任感時(shí)刻謹(jǐn)記以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)，以“江山就是人民、人民就是江山”的人民立場不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，以“無負(fù)時(shí)代、無負(fù)歷史、無負(fù)人民”的使命擔(dān)當(dāng)奮力解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程中存在的各種問題，以新氣象新作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效、推動(dòng)中國式現(xiàn)代化取得新突破。

　　檢視整改是開展主題教育的有力保障。問題整改是貫穿主題教育始終的課題。敢于直面問題、勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢。在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展中必然會(huì)遇到各種類型的問題，這就要求我們必須拿出自我革命的決心和勇氣直面問題、修正錯(cuò)誤。唯有堅(jiān)持檢視整改，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照，把問題整改貫穿主題教育始終，善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于正視問題、切實(shí)解決問題，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效，理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展才能夠真正落地生根，主題教育才能真正取得成效。

　　習(xí)近平總書記深刻指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。”要在主題教育中增強(qiáng)檢視整改工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)思踐悟中真找問題、找真問題，以“奔著問題去、帶著問題學(xué)、對(duì)著問題改”自覺和主動(dòng)深入查擺不足，列出問題清單，做到即知即改、立行立改、真改實(shí)改，確保主題教育取得實(shí)際成效。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，既要做到對(duì)整改過的問題“回頭看”，有效將檢視整改中遇到的新舊問題解決，也要及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將主題教育中的好做法好經(jīng)驗(yàn)以制度的形式固定下來，建立健全鞏固深化主題教育成果的長效機(jī)制。要確保人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效，專項(xiàng)整治人民群眾急難愁盼問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

　　邁上新征程，我們要以此次主題教育為契機(jī)，堅(jiān)持以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)、化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)實(shí)際工作的強(qiáng)大力量，使全黨在思想上更加統(tǒng)一、政治上更加團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上更加一致，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程中不斷開創(chuàng)歷史偉業(yè)、書寫時(shí)代新篇。

　　作者為蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授，蘭州大學(xué)西北黨史黨建研究中心副主任