禮縣把開辦扶貧夜校作為宣傳扶貧政策的講堂，推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的平臺，傾聽群眾心聲的窗口，倡導(dǎo)文明新風(fēng)、推進新時代文明實踐中心建設(shè)的有效載體，創(chuàng)新方式方法，整合各方資源，在所有貧困村新時代文明實踐站集中開展活動，扶貧夜校在全縣遍地開花，在全縣脫貧攻堅中實現(xiàn)了“一校多能”的效果，為激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力探索了新路徑。
宣傳政策的“講堂”
禮縣扶貧夜校充分利用農(nóng)閑時間、陰雨天和晚上，集中開展群眾課堂，除駐村干部和村“兩委”班子成員外還邀請縣鄉(xiāng)黨員干部、理論工作者以及司法人員，重點宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神;學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述;學(xué)習(xí)黨和國家的路線方針政策、扶貧政策;學(xué)習(xí)《憲法》關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定;學(xué)習(xí)《治安處罰法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《婚姻法》以及《反家庭暴力法》《人口與計劃生育法》等與群眾生產(chǎn)生活及個人利益密切相關(guān)的法律法規(guī)。在給群眾講扶貧政策時，講解員不僅講政策，還舉例子、算細賬，用看得見、摸得著的事實讓困難群眾感受黨和政府幫助他們脫貧致富的良苦用心。同樣，司法人員用身邊人、身邊事“現(xiàn)身說法”，抑或借助案件“舉例說法”， 有效提高了群眾掌握政策的水平，普及了群眾的法律意識，提高了群眾守法用法的自覺性。在“拆違治亂”、“掃黑除惡”專項斗爭等活動開展以來，夜校適時地宣傳黨和政府的“美麗鄉(xiāng)村”戰(zhàn)略，凈化鄉(xiāng)村社會秩序等一系列方針政策，引導(dǎo)群眾積極配合，收到了良好的教育效果。
推廣技術(shù)的“平臺”
禮縣扶貧夜校不僅是宣傳政策的講堂，也為推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)搭建了廣闊的平臺。近年來，禮縣大力推行產(chǎn)業(yè)富民扶貧措施。為了提高群眾經(jīng)營產(chǎn)業(yè)的能力，自新時代文明實踐站舉辦扶貧夜校以來，全縣各村扶貧夜校根據(jù)本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，適時聘請縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、林果協(xié)會專家、縣藥材站技術(shù)員、縣畜牧局畜牧師和有種植養(yǎng)殖經(jīng)驗的種植養(yǎng)殖大戶等人員或集中講授種植養(yǎng)殖技術(shù)，或深入田間地頭、養(yǎng)殖場所現(xiàn)場指導(dǎo)，與群眾面對面交流，為群眾答疑解惑，提高種植養(yǎng)殖戶經(jīng)營產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和能力，為廣大群眾依靠產(chǎn)業(yè)脫貧致富提供技術(shù)支撐。
傾聽群眾心聲的“窗口”
禮縣地域廣闊，各地方地理條件差異較大。改革開放以來，特別是十八大以后，群眾對改善生存條件，提高生活質(zhì)量的愿望日益強烈。為了改變落后現(xiàn)狀、追求更好的生活，他們走南闖北，不辭辛勞，形成了禮縣浩浩蕩蕩的勞務(wù)大軍，遍布全國各大城市的各行各業(yè)。
黨的十九大以來，受鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、實施脫貧攻堅等政策的感召，好多務(wù)工人員返鄉(xiāng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，他們在外不但積累了資金，也增長了見識、提高了覺悟、帶來了較為良好的生活習(xí)慣和文明風(fēng)氣。當他們看到家鄉(xiāng)發(fā)展跟發(fā)達地區(qū)存在的各方面的差距時，對各級政府也提高了期望，甚至產(chǎn)生了怨言。加上近年隨著黨的惠農(nóng)政策的不斷增多，在部分地方因為基層組織在執(zhí)行政策上的不到位，抑或群眾對政策的理解不到位等等原因，造成部分群眾對組織這樣那樣的怨言、意見。
禮縣扶貧夜校開辦以來，專門針對這類情況開展了一系列活動。夜校采取民主座談方式，不拒絕意見，不回避問題，充分尊重群眾，讓他們有意見提意見、有怨言說怨言、有要求提要求。根據(jù)群眾所提意見和要求，駐村幫扶人員協(xié)同村委分門別類地進行歸納、分析總結(jié)，并在下次座談時對不合理的意見進行疏導(dǎo)和解釋說明，對合理意見予以采納，對提出的合理要求能解決的解決，暫時解決不了的銜接相關(guān)部門計劃解決。由于扶貧夜校有效發(fā)揮了傾聽群眾心聲的“窗口”功能，今年以來，全縣信訪案件明顯減少。
實現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的“載體”
禮縣新時代文明實踐站扶貧夜校也發(fā)揮著全縣農(nóng)村移風(fēng)易俗、實現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的載體功能。夜校以村為單位，充分整合利用新鄉(xiāng)賢、先進典型、“五老”(老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師)等鄉(xiāng)土人才資源，充實師資力量，開展講思想、講政策、講道德、講文化、講法治、講科技、講新風(fēng)、講環(huán)保、講衛(wèi)生、講安全等“十講”內(nèi)容 ，廣泛開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，全面開展感恩教育、美德教育等宣傳教育活動和移風(fēng)易俗、治理高價彩禮，倡導(dǎo)敬老孝親、幫貧濟困、關(guān)愛留守老人、留守兒童等活動;開展道德模范、五星級文明戶、脫貧致富模范戶、好婆婆、好兒媳等先進典型評選活動，發(fā)揮廣泛的典型引領(lǐng)和示范帶動作用。廣泛開展民主議事，實現(xiàn)“村里的事由群眾評議決定”，特殊事情由鄉(xiāng)賢參與村委決定。開展生態(tài)環(huán)境保護和森林防火常識的宣傳教育，樹立“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念，形成全社會保護生態(tài)環(huán)境的共識和行動自覺;開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生治理和“巾幗共建美麗家園”等活動，改善居住環(huán)境，建設(shè)美好鄉(xiāng)村;開展安全生產(chǎn)生活常識宣傳教育活動，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的理念，鄉(xiāng)村風(fēng)氣日趨向好，文明程度不斷提高。